LOWE Creative Construction Set, LASY Compatible Building BLock

如何用積木教育您的孩子

1. 積木相互碰撞的聲音很清脆，它的色彩以紅、黃、藍、綠為主色系，顏色很明亮，非常吸引 孩子的注意，配合音源的製造，可刺激初生兒的聽覺及視覺的發展，而質輕且細緻的特性，適合幼兒抓握，並增進臂肌及觸感的發展。

 

2.您也可以把H型組件組成一個長棒，讓七、八個月的嬰兒拉拔，在一個H型組件被拆下來的過程中，對孩子大肌肉的訓練，相當有助益。若是把幾個大輪子用方管加以串聯，再放在地板上滾動，可誘引孩子爬行；也可以把大H組件當成積木一個個堆疊起來，吸引孩子用手臂撥弄，不但可以促進孩子大肌肉的發展，也能增進手眼協調的能力。

3.在孩子學步的時候，可以將積木組成汽車或輪鴨作為牽引的玩具，或是用較多的大組件來組成攀扶性的學步玩具。

 

4.隨著孩子漸漸成長，您可以利用大H及大方管做成釘槌，一組簡易的敲擊玩具就製成了。另外，您也可以用圓管及輪子供孩子做穿套遊戲用，如此，更進一步的手眼協調訓練也同時展開。

 

5.如果您願意花費較多的時間陪孩子遊戲，在孩子學習認知階段，您可以用積木組成各式造型， 如鴨子、汽車、鳥、飛機、大象、房子…等等，供孩子認識生活週遭各式物品的名稱，幫助孩子增進語辭的發展。當孩子的破壞力逐漸加大時，免不了會把您費心組成的各式作品拆解，這正是孩子頭腦與大小肌肉運動的協調能力發揮，能進一步幫助孩子懂得如何運用它的肢體去工作。

 

6.當然，您也可以用積木給孩子顏色的觀念， 提醒您注意的是，每次只要教孩子一個顏色。例如：您用輪子給孩子紅色的概念，再去生活週遭探索，帶孩子一同去找找看，有什麼東西的顏色和輪子一樣？等到孩 子能從所有的顏色當中，依您的指令把紅色由其他顏色當中分辨出來時，再教他第二個顏色。因為，對孩子而言，要將顏色與抽象的語句配對，是比較困難的，所 以，一定要採漸進的方式來進行顏色的認知教學。

 

 7.除了顏色的概念外，還可進一步應用積木教給孩子大小、長短、形狀、粗細……等等觀念。隨著孩子認知發展的增長，您還可以用積木帶孩子玩遊戲， 以增進孩子分類的能力。除分類的訓練之外，還有些老師及家長會利用積木給孩子數與量的概念。其實，若是善加利用積木的特性，孩子兩歲左右時，您在和孩子互 動的過程中，就可以給孩子量的觀念，例如：在言談中述及：「拿一個大H來。」、「….」、「再拿一個大H給媽媽。」、「再拿一個小H過 來。」、 「…」、  「喔！寶寶好棒喔！」也可以在堆疊的過程，加上「上下、前後」的觀念。隨著數量、分類、排序的概念形成，您還可以利用收拾積木的機會，給孩子做整合的訓練， 這不但可以養成孩子良好的生活習慣，而且您會逐漸發現，在很多時候，孩子是您工作的好幫手。隨著孩子的成長與發展，積木豐富多變性將更能幫助您在遊戲中教 育您的孩子，您可以用長管、輪子及窗型組件製作數算盤來教孩子1到5的數與量，也可以用H組件當成數塊來讓孩子學習計數、數量、大小、數序、數的合併以及 分解，同時增進對數量的直覺判斷，再進一步，可以到加減甚至進位的觀念，當孩子學到進位的時候，可用大輪子或大H代表10的量，小輪子或小H代表1的量來 玩進位練習。另外、我們可以利用不同的色塊以及方管串聯，可進一步讓孩子練習觀察力、判斷力、次序感、分類的能力以及仿造的能力，若是要更深一層利用此方 式，您也可以利用積木給已讀小學的小朋友乘除的概念。

 

 8.用積木來做量的觀察與比較的訓練也是很有意思的，例如：用H互相接合起來比較長短，或是組合同樣造型的鴨子或汽車來比較大小；也可以製作成翹翹板貨天秤來比較輕重的觀念，或是製作成容器或卡車來看誰裝載的比較多或比較少？